其實在兒童心理諮詢中,發現很多大人或專家,對兒童行為心理都只是權威標籤。比如,有人類圖有閘門10-57,或13,或49,這些小朋友單純地表現出自我。不想望人便不望人,不想說話便不說話。G中心感覺難受,封閉起來。一刻的封閉,卻被定義為他們有智障問題。 曾經有位男孩子,因為被專家定為自閉症,他媽媽很恐懼很擔心。 好想用專家認為的方法治好孩子。但經過我在人類圖誕息了解,再從他的生活反應看,這孩子沒有自閉症。 自閉症症狀是不望人,無社交能力、不能語言、重複性行為OC,只是透過這些行為去斷定人自閉症,然後用相關方法把這些症狀轉化。 看見孩子有13-33,我眼淚也湧出來。他一直無人明白,內心敏感及承擔了父母恐懼。這通道,不管你是否臉帶笑容,也能感受到內心。這通道對著無法交心的人,便自我封閉。他還有54/53/36閘門,很多害怕。他有22/26,被鬰結說不出,當然會火爆。而他是6/3人生角色。頭腦轉得快,說話用字不多,幾歲人仔說話困難是正常。13-33的人,最討厭人假,表裡不一。而這父母家族及商業世家,可以明白有多麼人都是假意表面。13-33見笑但感受到人的內心負面,自然不想接觸,加上閘門10,這內在指引更強。
「我不想與你交流」與「我不懂與人交流」表面是一樣行為,但內心卻兩回事。因為這小孩沒有迎合他人的一般要求反應,被親友懷疑自閉症。加上13-33容易因這些自我不理采的反應,被人欺凌,在被欺凌而26/22發惡,又被人認為行為失常。才被父母帶去所謂專家做評估。去到陌生場合,加上心理專家的地方,能量自然差。 孩子害怕那心裡專家,自然十問九不答,眼神也不交流。 恐懼而來,閘門33及53會有重複行為如不停弄手指、洗手、重複整理某些東西。 這樣就被專家定為「自閉症」,我在個案中如何跾道他沒有問題?從他媽媽的話,這孩子不是從不說話不望人,對著某幾個他信任的人,他很開心很多話說。 比一般小朋友更精靈。從他學業知道他是資優生,很易明白,成績及學習很好。(有10-57及7)為什麼有重複行為,因為53及13-33,感覺不好,錯少少也要改正。直到感覺完美。13-33對著吸引的事,完美主意可說是最強。 若做出來的事件與感覺不同,會很不舒服,要改到感覺對才是。 我把這小朋友一個個被定義的自閉症問題,一一從人類圖拆解,讓這父母明白他們怎樣被所為專家誤解而產生大量恐懼。而讓他們更明白孩子內在的恐懼是父母二人關係而來,同時孩子自己無法處理自己狀態,只26/22便有發火爆炸的反應。 而這孩子意志中心及情緒中心是空白呢。吸收了大人的反應反射才對。說完不久,那孩子走來抱著我大哭了。我給他一夥powerform星星碟掛在心口。
他平伏下來。好像幾年來的鬱結終被明白。 如果改善這問題?請那幾個能讓孩子快樂溝通的人來長時間陪伴他,然後父母從相處中加多一點交流,讓孩子放下恐懼地與父母相處。不要強迫孩子要有任何合理表現。在溝通時把節奏及時間放慢。 常常擁抱孩子,說對孩子有信心,父母之間表現姻愛和諧。不要再做任何專家評估。「為什麼自己的孩子,自己也不信他們有力量?」類似個案做過幾次,但孩子走來抱著哭的心靈感受,是第一次。那父母回到新加坡,重新學懂照顧這孩子。以正常孩子的角道對待他,引導他快樂表達自己。