人類圖閘門5 - 等待拖延

人類圖閘門5 - 等待拖延

7/7/2020 2:43:11 AM

人類圖閘門5 - 等待拖延 閘門5, 水天需,雨在天上將要下大雨了。

水天需 水在上卦,外在有消息傳來,也使自己注意其他消息與資訊,所以不想立即決定,越看越多其他消息,使自己分心別的想法。

天在下卦,內在的動力會被外在的事情吸引帶走,使自己被拉到所注意的事中,而不是繼續專注當前的事情。

不管是紅色閘門5或是黑色閘門5, 也有這樣的傾向。

當自己被A事吸引要做,當要開始A的事,閘門5會發出訊息使自己不想立即做A事,心裡開始注意別的事情,想別的事情,讓自己停下來,去弄B的事情。

當自己被吸引做B事情,開始面對B的事情,又會不想開始,又被其他訊息影響,使自己拖延,注意別的事,又想去做別的事,結果走去做C的事情。

當自己開始做C的事,又被D的事吸引。

一直重複這模式,直到還到一些更吸引更有價值的事情,才使自己立即行動,但那股推動力在過程中慢慢淡化,又會停下來,又被別的事吸引自己,又重複ABCD事的模式。

或是,當自己真正決定要做A事,不得不做時,便發現原來有人幫自己做了,或事情已變了,不用做A的事情。

例如: 有人想去買手錶 閘門5的人看到第一家A店有吸引的手錶,想要付錢時,又會想「下一家店可能有更好」,便不買,走到另一家B店。

當在B店看到更好,知道了,又會想到C店再看有沒有。

當C店看過,又會想到C店再看。







一直看到CDEFGHIJ店,或能在J店發現更好更吸引,便買了下來。

或是發現每一家店也是一樣,也不想再看更多,便回到A店購買。

但心裡就知道了ABCDEFGHIJ店的行情。

如果同時有閘門8, 會更強化閘門5的拖延與閘門8不斷找比較。

如果有閘門3的準備,會強化這人遲遲也不肯開始行動,覺得未準備好。

如果同時有16, 也會使自己更小心。

如果同時有27閘門,也一樣使5更多的拖延,因為27一直順便越看越多。

但,如同有閘門18, 35, 26, 20, 14, 2, 58, 這些閘門,便會立即行動,怕錯過或浪費時間,便會抵消閘門5的影響力。

所以,最終如何表現出來,就真的要看全盤人類圖訊息,才知道會有怎樣的模式變化。

而有閘門5的人,也須要覺知及自我剋服來自閘門5制約的拖延。

不則,心裡很多事想做,也一直拖延到事情改變。

或是,懂得運用別人力量,把事情交由別人待自己完成,自己更多時間機會留意別的事,也不會浪費時間在等待中。

進一步學習人類圖..


關於作者,鍾老師及高階人類圖

來自2014年,由鍾一弘透過自身經歴實踐,以原有人類圖架構,重新以卡巴拉、易經、七輪、占星及心理學多個派系知識,以生命覺醒、及信念創造實相的原則,重新編釋出的生命全息統統。

在高階人類圖的前題,生命並不是被設計而來,人的意識覺醒比原有命運定局無限大。 以NLP的觀念,人的內在充滿資源,只是被限制性主觀信念系統綁定,而看不見局限以外的可能性。 人稱「當局者迷」。

高階人類圖系統,可以從七輪、易經的閘門模式,了解自我意識思維如何被限制,認出自身七輪的流動方式,覺知思想正存在於那個能量中心的作用,幫助自我覺知轉換心態思維,改變對環境的回應。

始創人,鍾一弘生先,源自2018年在金融機構任職文職及電腦工作,其後進入財務及會計行業,10多多年為各公司提供會計工作。 在2005年,透過塔羅牌進入靈性諮詢領域,由自助解決自己問題,延伸延服務他人。

在接觸人類圖前,鍾老師已經取得心理諮詢工作證書、催眠、NLP、藝術治療、靈氣REIKI、教練學、易經、輔導學等多個證書,在正職以外替人解決問題,啟導人擴展思維看見限制以外的其他觀點,轉化事情。

2014年,接觸類圖,發現人類圖內容,清楚描術自己過去人生的盲點,尤其對事業及金錢的模式。在進一步深入了解人類圖的易經內容,深深被當頭棒喝,覺醒自己如何被當中易經卦象綁定人生模式。
也因鍾老師在接觸人類圖前,已有多套工具幫自己與他人轉變狀況,加上修讀佛理、賽斯,及量子訊息,也明白萬物唯心造,自己成功把人類圖帶來的生命模式框架拆除。
因為人類圖,覺醒生命力量,鍾老師離開10多年的財務會計主管工作,朝著自己喜歡的事情而生活。
自由2014年起,不在為金錢而工作,每天更多時間做自己想做的事,學習更多身心靈治療的工具,整合生命覺醒的知識。

在這近9年間,鍾老師除了以人類圖協助個案覺醒生活,轉化盲點,離開無形的磁場制約。
鍾老師還學會AccessBar、SuperR系統、量子訊息場、巴夏、八字、倫理系統排列。
透過身心靈醫學觀點,從人類圖案例中,對應出多種身體問題的成因,也從靈性知識找到轉化方式。

在2019年,鍾老師把原有的人類圖知識,創立為高階人類圖,除原有的人類圖架溝,有關生命引用身心靈的角度分析人類圖反映的訊息,幫助人突破模式,改善身心及人生。

在2020年,鍾老師開發現有的人類圖出圖系統,使用電腦系統,運算出起過1500萬數據,創立此平台的出圖系統,同時升級人類圖分析報告的內容。

直至現在,已有過10萬人使用本系統的人類圖繪製人類圖,同時取得人類圖報告。

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薦骨中心空白
投射者 反映者 顯示者

學會保護自己杯水不被加鹽加醋加醬油,就不會內耗在別人的制約的狀態。



為什麼與他人一起就動力滿滿?

因為自己薦骨空白與他人互動會吸收他人能量。


把別人想要但未做的事自發做了。



過程中如何他人離開了,
自己回到空白薦骨模式,便會中途停頓,不想繼續做,轉移弄號的事。



當所有人離開,淨下自己一人,會出現不想繼續,太累,被其他念頭影響轉移方向的狀態。


形成中途放棄,未完成便弄其他事的表現。



___

以清水、醬油為例

薦骨中心空白
如清水本來無味

遇到被其他互動干擾了
如同清水被他人加入醬油 使清水有味道,

自己這清水被別人加進來的醬油味道使自己誤以為“有味道 好味”
便主動參與,實際那不是來自自己。



當他人離開

自己的有醬油味清水回復清水無味
便發現自己不想繼續。



越多人在一起
有人在水加鹽 加醋 加胡椒 加辣 加雞粉 加重種味道,表面一時美味豐富,他人離去了,回到自己一人清水狀態,更顯得無味空虛。



只是傳統人類圖
把“被影響”醬狀態,說為被設計來服務他人。



薦骨空白中心,
先懂得分辨什麼是自己

不被制約影響
才有“真選擇”

進一步學習人類圖..


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