高階人類圖 人類圖破解自閉症案例

高階人類圖 人類圖破解自閉症案例

2/9/2020 3:51:12 AM

其實在兒童心理諮詢中,發現很多大人或專家,對兒童行為心理都只是權威標籤。

比如,有人類圖有閘門10-57,或13,或49,這些小朋友單純地表現出自我。

不想望人便不望人,不想說話便不說話。

G中心感覺難受,封閉起來。

一刻的封閉,卻被定義為他們有智障問題。

曾經有位男孩子,因為被專家定為自閉症,他媽媽很恐懼很擔心。

好想用專家認為的方法治好孩子。

但經過我在人類圖誕息了解,再從他的生活反應看,這孩子沒有自閉症。

自閉症症狀是不望人,無社交能力、不能語言、重複性行為OC,只是透過這些行為去斷定人自閉症,然後用相關方法把這些症狀轉化。

看見孩子有13-33,我眼淚也湧出來。

他一直無人明白,內心敏感及承擔了父母恐懼。

這通道,不管你是否臉帶笑容,也能感受到內心。

這通道對著無法交心的人,便自我封閉。

他還有54/53/36閘門,很多害怕。

他有22/26,被鬰結說不出,當然會火爆。

而他是6/3人生角色。

頭腦轉得快,說話用字不多,幾歲人仔說話困難是正常。

13-33的人,最討厭人假,表裡不一。

而這父母家族及商業世家,可以明白有多麼人都是假意表面。

13-33見笑但感受到人的內心負面,自然不想接觸,加上閘門10,這內在指引更強。


 「我不想與你交流」與「我不懂與人交流」表面是一樣行為,但內心卻兩回事。

因為這小孩沒有迎合他人的一般要求反應,被親友懷疑自閉症。

加上13-33容易因這些自我不理采的反應,被人欺凌,在被欺凌而26/22發惡,又被人認為行為失常。

才被父母帶去所謂專家做評估。

去到陌生場合,加上心理專家的地方,能量自然差。

孩子害怕那心裡專家,自然十問九不答,眼神也不交流。

恐懼而來,閘門33及53會有重複行為如不停弄手指、洗手、重複整理某些東西。

這樣就被專家定為「自閉症」,我在個案中如何跾道他沒有問題?從他媽媽的話,這孩子不是從不說話不望人,對著某幾個他信任的人,他很開心很多話說。

比一般小朋友更精靈。

從他學業知道他是資優生,很易明白,成績及學習很好。

(有10-57及7)為什麼有重複行為,因為53及13-33,感覺不好,錯少少也要改正。

直到感覺完美。

13-33對著吸引的事,完美主意可說是最強。

若做出來的事件與感覺不同,會很不舒服,要改到感覺對才是。

我把這小朋友一個個被定義的自閉症問題,一一從人類圖拆解,讓這父母明白他們怎樣被所為專家誤解而產生大量恐懼。

而讓他們更明白孩子內在的恐懼是父母二人關係而來,同時孩子自己無法處理自己狀態,只26/22便有發火爆炸的反應。

而這孩子意志中心及情緒中心是空白呢。

吸收了大人的反應反射才對。

說完不久,那孩子走來抱著我大哭了。

我給他一夥powerform星星碟掛在心口。


他平伏下來。

好像幾年來的鬱結終被明白。

如果改善這問題?請那幾個能讓孩子快樂溝通的人來長時間陪伴他,然後父母從相處中加多一點交流,讓孩子放下恐懼地與父母相處。

不要強迫孩子要有任何合理表現。

在溝通時把節奏及時間放慢。

常常擁抱孩子,說對孩子有信心,父母之間表現姻愛和諧。

不要再做任何專家評估。

「為什麼自己的孩子,自己也不信他們有力量?」類似個案做過幾次,但孩子走來抱著哭的心靈感受,是第一次。

那父母回到新加坡,重新學懂照顧這孩子。

以正常孩子的角道對待他,引導他快樂表達自己。

進一步學習人類圖..


關於作者,鍾老師及高階人類圖

來自2014年,由鍾一弘透過自身經歴實踐,以原有人類圖架構,重新以卡巴拉、易經、七輪、占星及心理學多個派系知識,以生命覺醒、及信念創造實相的原則,重新編釋出的生命全息統統。

在高階人類圖的前題,生命並不是被設計而來,人的意識覺醒比原有命運定局無限大。 以NLP的觀念,人的內在充滿資源,只是被限制性主觀信念系統綁定,而看不見局限以外的可能性。 人稱「當局者迷」。

高階人類圖系統,可以從七輪、易經的閘門模式,了解自我意識思維如何被限制,認出自身七輪的流動方式,覺知思想正存在於那個能量中心的作用,幫助自我覺知轉換心態思維,改變對環境的回應。

始創人,鍾一弘生先,源自2018年在金融機構任職文職及電腦工作,其後進入財務及會計行業,10多多年為各公司提供會計工作。 在2005年,透過塔羅牌進入靈性諮詢領域,由自助解決自己問題,延伸延服務他人。

在接觸人類圖前,鍾老師已經取得心理諮詢工作證書、催眠、NLP、藝術治療、靈氣REIKI、教練學、易經、輔導學等多個證書,在正職以外替人解決問題,啟導人擴展思維看見限制以外的其他觀點,轉化事情。

2014年,接觸類圖,發現人類圖內容,清楚描術自己過去人生的盲點,尤其對事業及金錢的模式。在進一步深入了解人類圖的易經內容,深深被當頭棒喝,覺醒自己如何被當中易經卦象綁定人生模式。
也因鍾老師在接觸人類圖前,已有多套工具幫自己與他人轉變狀況,加上修讀佛理、賽斯,及量子訊息,也明白萬物唯心造,自己成功把人類圖帶來的生命模式框架拆除。
因為人類圖,覺醒生命力量,鍾老師離開10多年的財務會計主管工作,朝著自己喜歡的事情而生活。
自由2014年起,不在為金錢而工作,每天更多時間做自己想做的事,學習更多身心靈治療的工具,整合生命覺醒的知識。

在這近9年間,鍾老師除了以人類圖協助個案覺醒生活,轉化盲點,離開無形的磁場制約。
鍾老師還學會AccessBar、SuperR系統、量子訊息場、巴夏、八字、倫理系統排列。
透過身心靈醫學觀點,從人類圖案例中,對應出多種身體問題的成因,也從靈性知識找到轉化方式。

在2019年,鍾老師把原有的人類圖知識,創立為高階人類圖,除原有的人類圖架溝,有關生命引用身心靈的角度分析人類圖反映的訊息,幫助人突破模式,改善身心及人生。

在2020年,鍾老師開發現有的人類圖出圖系統,使用電腦系統,運算出起過1500萬數據,創立此平台的出圖系統,同時升級人類圖分析報告的內容。

直至現在,已有過10萬人使用本系統的人類圖繪製人類圖,同時取得人類圖報告。

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投射者 反映者 顯示者

學會保護自己杯水不被加鹽加醋加醬油,就不會內耗在別人的制約的狀態。



為什麼與他人一起就動力滿滿?

因為自己薦骨空白與他人互動會吸收他人能量。


把別人想要但未做的事自發做了。



過程中如何他人離開了,
自己回到空白薦骨模式,便會中途停頓,不想繼續做,轉移弄號的事。



當所有人離開,淨下自己一人,會出現不想繼續,太累,被其他念頭影響轉移方向的狀態。


形成中途放棄,未完成便弄其他事的表現。



___

以清水、醬油為例

薦骨中心空白
如清水本來無味

遇到被其他互動干擾了
如同清水被他人加入醬油 使清水有味道,

自己這清水被別人加進來的醬油味道使自己誤以為“有味道 好味”
便主動參與,實際那不是來自自己。



當他人離開

自己的有醬油味清水回復清水無味
便發現自己不想繼續。



越多人在一起
有人在水加鹽 加醋 加胡椒 加辣 加雞粉 加重種味道,表面一時美味豐富,他人離去了,回到自己一人清水狀態,更顯得無味空虛。



只是傳統人類圖
把“被影響”醬狀態,說為被設計來服務他人。



薦骨空白中心,
先懂得分辨什麼是自己

不被制約影響
才有“真選擇”

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