人類圖閘門48是很有趣,愛尋根究底自學找答案技能多只是不專業。

人類圖閘門48是很有趣,愛尋根究底自學找答案技能多只是不專業。

3/4/2021 9:17:24 PM

閘門48是很有趣,也是一個較為天賦的閘門。

如何介定?
閘門48, 易經是水風井。


意思是,當人在46不斷提升進步,一定會到頂點,你成為宇宙最強,沒有他人比你強大時,反而你就被這強大所困,因為無法再向上把升,這種困,就是閘門47澤水困,外在洪水,內在水浸眼眉。

不斷上升到到一個樽項,不知何去何從,而產生困局的想法。

(閘門47是困,與領悟其實無關,所謂領悟,是閘門47的人在眉心輪明白怎樣想也不會明白,然後放下問題不想,一放下了這閘門47的困惑後,人回到其他能量中心及閘門,反而接收到領悟,明白了剛才一直想也想不通的事,只是人類圖把這些領悟當作是閘門47的能力。

從易經第47卦及眉心輪的作用便會明白。


(閘門47的金句: 想極也不明白,算了不想了。

) 在第47卦的困,那怎樣好?
就是48卦,水風井,意思是向找新水源,向外掘井,有幾深掘幾深,直到有水出現。

加上脾中心的預防危機的感應,會加強閘門48對未來的預知,而為了自己做好準備面對未來,而推動自己學各種技術,學到夠用,便會停下,不會做專家。

閘門48的掘井模式,讓這類人一方面面對問題,會打爛沙盤璺到篤,不斷問,問到最深入,到到背後的原理,然後明白一點,舉一反三。


閘門48的人愛拆解東西,對著不明白又有好奇想知道的事,便會想拆散它看看內裡的結構及原理。


(家中的電器都不知拆爛了多少。

)
閘門48的學生,是老師最怕,因為閘門48的學生不明白,不會隨便老師說什麼便接受,他們會要自己從原理上明白,直接問老師內裡原理、結構、邏輯,從中深入理解。

而很多老師,只依書直說,自己也未必知答案。

所以閘門48的人,年紀越大,所懂得的事情便越多,很多事情也能應變解決,別人以為不懂,以為沒有學過的東西,閘門48的人在網上找找資訊便能自學,然後解決問題。


(所以閘門48的人也不喜歡交學費,受自己從網上或書上學,因為有時發現導師只是拿著證書,但可能自己識的比導師更多。

) 為什麼閘門48的人,會學一半懂了便收手,不會做專家?
這是關於人打井水的模式,
當人們打井水,把一大桶水拉上來,倒滿自己的桶裡,餘下的水便會掉回井裡。

自己夠用便可以。


閘門48的人在學習過程,如打井一樣,把自己不懂的問題解決了,便會收手,不再學習,直到自己將來又遇到更深入的問題,才會再來學習找答案。

閘門48的人,第二種優勢是,心水清,少一點被消費品騙。


當閘門48去買東西,第一時間是翻轉包裝的後面,看說明書,看成份,看功能,最好可以自己試試,確實這些功能是可靠,或即日時上網找找資料,看看包裝內說明中自己不明白的地方,從網上找答案,免於自己的包裝所騙。

但有一些弱點,因為閘門48的人愛自學,什麼事情都會有自己的方法學習,有點雜亂無章,所以閘門48的人表現能力時,沒有認證而少了一點說服力,即使閘門48的人有能力做到別人做不到的事,也因為沒有專業認證而被人否定自己,說是好運才做到,或說是閘門48的人誤打誤撞,而不去肯定閘門48的能力。


有時一位閘門48的人他的能力比起專業認證的人,可能更專業及經驗豐富,但就是因為沒有認證,沒有包裝自己,而被人壓價、不公平對待。

而閘門48的人有時也因為自己沒有認可,而顯得自卑,接受同工不同酬的對待。

如果你身邊有閘門48的人,只要你把事情交給他解決,他會自己找方法。


如果是閘門48的員工,會是個寶,對他好,有問題問他,給他時間,他便會找答案,然後回來答你,甚至深入解釋你知原理。

(我就是閘門48的例子,因為人類圖官方人物無法解答我的深入問題,結果自己學習找答案,再在實例中確認真偽。

進一步學習人類圖..


關於作者,鍾老師及高階人類圖

來自2014年,由鍾一弘透過自身經歴實踐,以原有人類圖架構,重新以卡巴拉、易經、七輪、占星及心理學多個派系知識,以生命覺醒、及信念創造實相的原則,重新編釋出的生命全息統統。

在高階人類圖的前題,生命並不是被設計而來,人的意識覺醒比原有命運定局無限大。 以NLP的觀念,人的內在充滿資源,只是被限制性主觀信念系統綁定,而看不見局限以外的可能性。 人稱「當局者迷」。

高階人類圖系統,可以從七輪、易經的閘門模式,了解自我意識思維如何被限制,認出自身七輪的流動方式,覺知思想正存在於那個能量中心的作用,幫助自我覺知轉換心態思維,改變對環境的回應。

始創人,鍾一弘生先,源自2018年在金融機構任職文職及電腦工作,其後進入財務及會計行業,10多多年為各公司提供會計工作。 在2005年,透過塔羅牌進入靈性諮詢領域,由自助解決自己問題,延伸延服務他人。

在接觸人類圖前,鍾老師已經取得心理諮詢工作證書、催眠、NLP、藝術治療、靈氣REIKI、教練學、易經、輔導學等多個證書,在正職以外替人解決問題,啟導人擴展思維看見限制以外的其他觀點,轉化事情。

2014年,接觸類圖,發現人類圖內容,清楚描術自己過去人生的盲點,尤其對事業及金錢的模式。在進一步深入了解人類圖的易經內容,深深被當頭棒喝,覺醒自己如何被當中易經卦象綁定人生模式。
也因鍾老師在接觸人類圖前,已有多套工具幫自己與他人轉變狀況,加上修讀佛理、賽斯,及量子訊息,也明白萬物唯心造,自己成功把人類圖帶來的生命模式框架拆除。
因為人類圖,覺醒生命力量,鍾老師離開10多年的財務會計主管工作,朝著自己喜歡的事情而生活。
自由2014年起,不在為金錢而工作,每天更多時間做自己想做的事,學習更多身心靈治療的工具,整合生命覺醒的知識。

在這近9年間,鍾老師除了以人類圖協助個案覺醒生活,轉化盲點,離開無形的磁場制約。
鍾老師還學會AccessBar、SuperR系統、量子訊息場、巴夏、八字、倫理系統排列。
透過身心靈醫學觀點,從人類圖案例中,對應出多種身體問題的成因,也從靈性知識找到轉化方式。

在2019年,鍾老師把原有的人類圖知識,創立為高階人類圖,除原有的人類圖架溝,有關生命引用身心靈的角度分析人類圖反映的訊息,幫助人突破模式,改善身心及人生。

在2020年,鍾老師開發現有的人類圖出圖系統,使用電腦系統,運算出起過1500萬數據,創立此平台的出圖系統,同時升級人類圖分析報告的內容。

直至現在,已有過10萬人使用本系統的人類圖繪製人類圖,同時取得人類圖報告。

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薦骨中心空白
投射者 反映者 顯示者

學會保護自己杯水不被加鹽加醋加醬油,就不會內耗在別人的制約的狀態。



為什麼與他人一起就動力滿滿?

因為自己薦骨空白與他人互動會吸收他人能量。


把別人想要但未做的事自發做了。



過程中如何他人離開了,
自己回到空白薦骨模式,便會中途停頓,不想繼續做,轉移弄號的事。



當所有人離開,淨下自己一人,會出現不想繼續,太累,被其他念頭影響轉移方向的狀態。


形成中途放棄,未完成便弄其他事的表現。



___

以清水、醬油為例

薦骨中心空白
如清水本來無味

遇到被其他互動干擾了
如同清水被他人加入醬油 使清水有味道,

自己這清水被別人加進來的醬油味道使自己誤以為“有味道 好味”
便主動參與,實際那不是來自自己。



當他人離開

自己的有醬油味清水回復清水無味
便發現自己不想繼續。



越多人在一起
有人在水加鹽 加醋 加胡椒 加辣 加雞粉 加重種味道,表面一時美味豐富,他人離去了,回到自己一人清水狀態,更顯得無味空虛。



只是傳統人類圖
把“被影響”醬狀態,說為被設計來服務他人。



薦骨空白中心,
先懂得分辨什麼是自己

不被制約影響
才有“真選擇”

進一步學習人類圖..


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