閘門3 水雷屯 萬事要俱備 不斷做準備 而不敢開始

閘門3 水雷屯 萬事要俱備 不斷做準備 而不敢開始

10/5/2023 10:31:27 PM

閘門3 水雷屯
舊派與高階人類圖不同解說

舊派解讀「萬事起頭難」
直接英文「difficulty of beginning」
這來自英文翻譯中文易經,再由中文翻譯英文人類圖易經內容。



他們強調是難! 然後要人有「秩序」,所以強加「建立䄮序」為閘門3的天賦。



高階人類圖的閘門3
是不斷持續做準備!
追求想「萬事俱備!樣樣周全!」才開始行動。


內心堅毅忍耐,暗地做準備,直到萬事俱備,才行動實踐。


閘門3喜歡屯積東西,買買買,準備一切。



為什麼?

因為,有天地,然後萬物豐盈,屯者,盈也。


即是「豐盈萬物,豐富、盈滿」
薦骨中心熱情,引發人在閘門3「豐盈」心態要「萬事俱備」。


而不是「困難重重」,更不是「秩序」。


為什麼閘門3會堅忍耐心持續準備?

水雷屯,上卦為水,凶險。

所以拖延,不立即開始。


下卦雷,為主動積極行動力。



所以,事未成形,秘密招兵買馬做準備,不讓人知道。



內心一直有期待熱情,深信總有一天會做到!
所以一直堅持暗地準備一切。



這是閘門3的心態行為動機

人代入了易經第3卦的狀態

活出閘門3的屯卦之象。



是福是禍?

看這閘門投射在什麼事情中。



進一步學習人類圖..


關於作者,鍾老師及高階人類圖

來自2014年,由鍾一弘透過自身經歴實踐,以原有人類圖架構,重新以卡巴拉、易經、七輪、占星及心理學多個派系知識,以生命覺醒、及信念創造實相的原則,重新編釋出的生命全息統統。

在高階人類圖的前題,生命並不是被設計而來,人的意識覺醒比原有命運定局無限大。 以NLP的觀念,人的內在充滿資源,只是被限制性主觀信念系統綁定,而看不見局限以外的可能性。 人稱「當局者迷」。

高階人類圖系統,可以從七輪、易經的閘門模式,了解自我意識思維如何被限制,認出自身七輪的流動方式,覺知思想正存在於那個能量中心的作用,幫助自我覺知轉換心態思維,改變對環境的回應。

始創人,鍾一弘生先,源自2018年在金融機構任職文職及電腦工作,其後進入財務及會計行業,10多多年為各公司提供會計工作。 在2005年,透過塔羅牌進入靈性諮詢領域,由自助解決自己問題,延伸延服務他人。

在接觸人類圖前,鍾老師已經取得心理諮詢工作證書、催眠、NLP、藝術治療、靈氣REIKI、教練學、易經、輔導學等多個證書,在正職以外替人解決問題,啟導人擴展思維看見限制以外的其他觀點,轉化事情。

2014年,接觸類圖,發現人類圖內容,清楚描術自己過去人生的盲點,尤其對事業及金錢的模式。在進一步深入了解人類圖的易經內容,深深被當頭棒喝,覺醒自己如何被當中易經卦象綁定人生模式。
也因鍾老師在接觸人類圖前,已有多套工具幫自己與他人轉變狀況,加上修讀佛理、賽斯,及量子訊息,也明白萬物唯心造,自己成功把人類圖帶來的生命模式框架拆除。
因為人類圖,覺醒生命力量,鍾老師離開10多年的財務會計主管工作,朝著自己喜歡的事情而生活。
自由2014年起,不在為金錢而工作,每天更多時間做自己想做的事,學習更多身心靈治療的工具,整合生命覺醒的知識。

在這近9年間,鍾老師除了以人類圖協助個案覺醒生活,轉化盲點,離開無形的磁場制約。
鍾老師還學會AccessBar、SuperR系統、量子訊息場、巴夏、八字、倫理系統排列。
透過身心靈醫學觀點,從人類圖案例中,對應出多種身體問題的成因,也從靈性知識找到轉化方式。

在2019年,鍾老師把原有的人類圖知識,創立為高階人類圖,除原有的人類圖架溝,有關生命引用身心靈的角度分析人類圖反映的訊息,幫助人突破模式,改善身心及人生。

在2020年,鍾老師開發現有的人類圖出圖系統,使用電腦系統,運算出起過1500萬數據,創立此平台的出圖系統,同時升級人類圖分析報告的內容。

直至現在,已有過10萬人使用本系統的人類圖繪製人類圖,同時取得人類圖報告。

近期文章

人生角色3/5、4/6、6/2、5/1、1/3討論奧運例子


人類圖 人生角色說奧運😂😂 新鮮實例


3/5人說「何詩蓓 拿了游泳銅牌!香港第一人在奧運游泳取牌。」

6/2「唓! 又不是金牌! 有什麼用! 等她拿金牌才說啦!」
(明明說何詩蓓拿了銅牌 第一位香港取游泳牌! 被扯開話題說他𣎴是金牌就是無用)

4/6「嚴格說!何詩蓓不是香港人,他是外國血統!」
(更由奬牌扯開話題到說血統..)


3/5「那麼! 江旻憓! 是金牌啦!」

6/2「唓! 她都退休啦! 已經入了馬會了! 不是她家境有錢! 不是大熱出局! 怎會到江旻惠拿金牌!」

(明明本來說「金牌」! 被6/2扯開話題說做馬會、說家境有錢。



1/3回應「香港總算最好成績! 有2面金牌了」


5/1人「你不知香港是中國嗎! 中國有44面金牌!包括中國香港台灣! 最多金!第一」
(明明講香港最好成績,被5爻拉開話題說中國!)

3/5「5/1,你這樣說,英國有51金了,大英包括了澳洲 紐西蘭、加拿大、英國!」

(又由中國說到英國!)

2/4在傍聽到「你們好煩呀! 不斷扯開話題!講廢話! 人家拿什麼奬牌又如何,開你們什麼事。」


然後對話終結。


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人類圖人生角色真的來自閘門10的6爻?

在官方說人類圖的人生角色6爻,是來自閘門10的6爻角色基礎

但在我的認知及說卦傳的內容,加上HUMAN DESIGN的原文英文對每一爻的描術,更貼近是從閘門63, 水火既濟的爻位。

而背後,更明確是說把易經的三才「天人地」對頭腦而來的制約模式。



這次,試試看區分的科學怎樣說6爻,易經的第10卦辭作對比,又看看人生角色是否如閘門10的6爻所說。


及,以易卦天人地三才作解說的人生角色,看看有什麼效果。



閘門10:前進,自我行為
區分的科學: 行為的基本守則,無入而不自得,確保互動成功

易經:第10卦,天澤履
古人認為,人的行動要受到禮的節制,不然就會亂來,故履有該怎樣行動的意思,這就是禮。


得此卦者要小心「伴君如伴虎」,凡事依禮而行,一切要照規矩來,否則惹到老虎讓它回頭咬人,恐有災難。

吉道在於注意上下、尊卑的分際,不得茍且逾越。

卦辭以「履虎尾」釋義,雖然情勢險惡,但若能小心翼翼,而能讓老虎不咬人。



人類圖高階:
所謂的虎,就是G中心的內在原則,被外在制約,便會第10卦所說,伴君如伴虎,怕無禮而有禍上身,迫使自己為禮而禮,對外人有禮,卻忽略自己的心。

可以,這的老虎是誰?其實是自己G中心,自己的內心感受,才是最強。

若由心而來的原則,閘門10的人,無法不跟隨自己內心的原則,最後必然會跟著自己心裡的想法。

若是長其壓抑自己,為禮而有禮,把外在的規則壓迫到自己失去自己內心,自己的內心便如老虎一樣,把自己吃掉。


所以,閘門10的人,若失去自己內心原則,內心會有強烈生無可戀的感受,然後心裡會想「不如死去」,然後想很多自殺的念頭。


因為,閘門10的禮,如履薄冰,是模式,而不是感受,而真正的禮,是由心而來,對自己的接受與尊重自己,便自然會由心而來尊重他人,而不用行為規範或任何制約。


若為禮而有禮,失其心,就不要有禮,回到自己的心。



爻1:
區分的科學 10.1: 謙遜 - 內在很清楚,同時也接受自己的位置。


(回應:爻1是常常感到清楚,即一清二楚也心裡感到不肯定,然後不斷找更多答案。



易經10.1: 行為清正純潔,如此下去,沒有災禍。



高階解讀人生角色第1爻: 天人地的地下地
雙重的地的模式,該爻1人常常感到不肯定不清楚,不斷要小心求證。


因為爻1位置是陽爻,讓爻1的人直接向外問人,也追求踏實。


不過也因為爻1是卦氣剛剛開始,這模式也顯響人更深的不確定性,即使別人釋得清楚,爻1人也覺得不清楚,還怕會有什麼潛在未知知數。

讓爻1人常常因在不肯定不實在的憂心中。



爻2:
區分的科學 10.2: 隱士 - 透過孤立,成功閃避特定的行為規範
(回應: 爻2人不孤立的,只是我行我素,喜歡時發夢,喜歡時與人交往背後收很多消息)

易經10.2:小心行走在平坦寬廣的大道上,幽居的人安於閒逸恬靜的生活,結果是吉祥的。



高階解讀人生角色第2爻: 天人地的地下人
下卦的人線,表示「我」是自己的主人,我想怎樣便怎樣。

因為2是陰,向內,不喜歡說話直言。

爻2人的地,讓自己會發夢沉思,呆著遊魂無反應。

爻2帶有人的自主性,心不在焉,不專心,四處望,同一時間可做幾件事及想著不同的事,四處觀察,但別人不發現。



爻3:
區分的科學10.3: 烈士 - 覺醒於公義,抵抗制度宛如螳臂擋車。


(回應:爻3, 只求實際效果是否做到,不斷改進,與公義沒有關係,也不會螳臂擋車。



易經10.3:切忌逞強,要安守本分,只做力所能及的事情。



高階解讀人生角色第3爻: 天人地的人中天
爻3, 自己的事自己做,一切事情要做過才知答案,以身體力行,實際體驗事情,而非紙上談兵。

這是天人地中人的作用,一切自己處理,但因為有天,沒有規範,自由想到怎樣做便會試試是否可行,別人教學,聽了兩句便覺得明白,便會大膽嘗試,發現有錯便立即修正。

適應力快而強。

而且人中天,是最大動力的一爻,爻3人是長時間不想停下來,尤其黑色爻3, 坐下來都會弄東弄西。



爻4:
區分的科學4.4:機會主義者 - 直到成功蛻變轉型之後,才會接受其規範。


(這句說話,已不是機會主義者的意思了)

易經4.4: 跟在老虎尾巴後面走路,感到恐懼害怕,但謹慎小心,終於得到吉祥。



高階解讀人生角色第4爻: 天人地的人上中地
爻4人,也是人爻,自己作主,以自己的想法執行及決定事情,同時有地的作用,形成自我內在的形式,不斷對當下的事情及別人的反應作檢視,要求別人跟著自己的規範而走。

做事有始要有終,被人打斷自己的事或弄亂時會發火,把壓抑的怒火釋放罵人呢。

但好快又因規範有禮而收回制止自己。



爻5:
區分的科學: 異端者 - 直接,公然挑戰規範。


(爻5人是不會公然挑戰規範,因為爻5人自己就是規範,不會理他人規範。



易經10.5: 「九五」中正,剛斷果決。

但以剛居剛,獨斷獨行,前途兇險。



高階解讀人生角色第5爻: 天人地的天上人
爻5, 是天子王帝的位置,傾向要指揮人,要人跟著自己的意思,說話簡短直接,直言不在意太多禮貌,不喜歡別人為自己決定,同時有「天」的作用,思維空範,偏既全的傾向,但爻5的表達力明確,即使內心不肯定,也被爻5說到百份百肯定,讓別人信任,爻5人也會把一切錯誤合理化,不會在人前接受自己是錯。



爻6:
區分的科學:人生典範
無須言語,身體力行才是展現準則最完美的方式。


(不太直言是對,但後半句又是真的?)

易經10.6: 回頭看看走過的路,詳細察看一下吉凶禍福,反身自省,這樣是吉祥的。



高階解讀人生角色第6爻: 天人地的天上天
爻6人,雙重的天,天的抽像,空範,讓爻6人把簡單事想得過於複雜,沒有弄清楚便認為自己想得長遠,以為自己明白別人,其實會錯意思。


爻6人不說話,是因為爻6是陰線,向內傾,(2,4,6爻都不傾向直言)。


而爻6, 因為對應到爻3, 所以也會有自己先要做好自己,才能向人說出要求。


但當自己做好了,回到爻6, 又會認為別人應該從自己的行為中看到,而自己不會說出來。


(要說出口便沒有意思了)別人不明白自己意思,自己又對別人的意思會錯意。


不過因為爻6, 在卦的最高位,也是物極必反,及開始跳到另一卦的作用,才讓爻6人會把簡單直接的事情看成另一層面,用自己另一角度看別人的事情,但沒有對話溝通清楚,才讓太多誤會出現。

若爻6人有話直說,不再自以為自己及別人都應該明白,便減少很多誤會。



這就是人類圖區分的科,易經,及人類圖高階解讀的不同角度。



找回你的本質,覺知你的模式制約,由人類圖解讀開始:

進一步學習人類圖..


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