人類圖 人生角色 1爻與6爻 6/2

人類圖 人生角色 1爻與6爻 6/2

10/9/2023 9:36:53 PM

人生角色 1爻6爻

差距最大
溝通最多誤會

1爻剛剛開始 事情未發生
6爻結局完了 後續影響

不似2345爻在事件之中。



1為陽,事事說清楚,不未審先判。


6為陰,想了便當真,不說便以為他人「自己會明白」。



情況有變時
1爻等指示,問清楚細節確認才行動。


6爻,事情未變,自己以「想定會如何變」,自己認為更好,先斬後奏替人決定。

當他人發現結果與預期不一樣,6爻論述理由。



1爻卻等待直至明確指示。



1爻人問「吃飯嗎?」
6爻回應「誰去 吃什麼 吃完去哪裡?為什麼約飯局? 你不是想好計劃才問我?」(因為6爻自己這樣想好才問人 便覺得他人應這樣想。



1爻卻是「先問誰去,才決定吃什麼,決定了去哪裡,才延伸其他後續! 人都未約,怎想得太遠!」
(1爻,太早想好結論,也會被人反對與更改!干嗎花時間空想!也不尊重人意願)

當1爻想問清楚時
被6爻指1爻「不用腦不主動,小事還要人說,應自己想到。」
當6爻未審先判而做出「以為好」但不合預期的事,1爻想說清楚求證細節,被6爻理據轉移觀點。


6爻因自己為人而想,不願承認自己無問清楚意願便替人決定,形成操控迫人承受自己所選擇。


使他人無奈。



1爻卻追求指示要等待清楚指引才行動。

若他人說不清楚,1爻等待,會延誤事情。



6爻的腦,很多「suppose你應該」,用「上次」經驗套在今次。

替人決定,使人無新選擇。



1爻的腦,每次是新的獨立事,不會太快以上次為準作判斷,傾向再三說清楚才決定。



這2類人走在一起

1爻起初會成為6爻的follower
6爻說,1爻做。



然而6爻說不清細節,使1爻想問清楚又被6爻拒絕「你應該自己想到!」,1爻依自己想法實行,結果又不能滿足6爻「想太大」的要求。



1爻在6爻身上太多挫敗,也被6爻未審先判1爻笨、不用腦、不顧大局、叫一叫動一動。

懶惰。」

1爻應6爻指示不清楚,出錯被6爻指錯!
要1爻改完再改,或6爻自己解決。



1爻說話要組織,說了開場白便被6爻以「開場白」判斷而打斷1爻說話,6爻搶著發表意見。


因1爻說話仔細詳盡,6爻無耐性無心情聽完,很快截斷1爻話。



6爻說話多概括結論及自己想的後果。

但1爻聽著也感到無關現況,被扯開話題。



漸漸
1爻會抗拒6爻
無話可說。



6爻越來越忟憎,覺得他人不用腦不想清楚不顧以後。


1爻看見6爻已二話不說不回應。



尤其婚禮更易破裂

父母子女關係,
1爻子女在6爻父母中
無話可說、說話被截斷反駁

1爻父母6爻子女
父母擔心,但子女覺得父母又笨又煩不用腦
對父母責罵批判不尊重。



6爻上司 1爻下屬
6爻上司最後自己做完所有事。



1爻上司 6爻下屬
下屬罵上司,覺得上司無料懶惰不變通。



1爻 對著6爻 可用上字 理據 細節 堅持自己實事求事!
6爻,放下頭腦 聽清楚他人意願 提高耐性了解他人心意 留意細節。


關係便能改進

進一步學習人類圖..


關於作者,鍾老師及高階人類圖

來自2014年,由鍾一弘透過自身經歴實踐,以原有人類圖架構,重新以卡巴拉、易經、七輪、占星及心理學多個派系知識,以生命覺醒、及信念創造實相的原則,重新編釋出的生命全息統統。

在高階人類圖的前題,生命並不是被設計而來,人的意識覺醒比原有命運定局無限大。 以NLP的觀念,人的內在充滿資源,只是被限制性主觀信念系統綁定,而看不見局限以外的可能性。 人稱「當局者迷」。

高階人類圖系統,可以從七輪、易經的閘門模式,了解自我意識思維如何被限制,認出自身七輪的流動方式,覺知思想正存在於那個能量中心的作用,幫助自我覺知轉換心態思維,改變對環境的回應。

始創人,鍾一弘生先,源自2018年在金融機構任職文職及電腦工作,其後進入財務及會計行業,10多多年為各公司提供會計工作。 在2005年,透過塔羅牌進入靈性諮詢領域,由自助解決自己問題,延伸延服務他人。

在接觸人類圖前,鍾老師已經取得心理諮詢工作證書、催眠、NLP、藝術治療、靈氣REIKI、教練學、易經、輔導學等多個證書,在正職以外替人解決問題,啟導人擴展思維看見限制以外的其他觀點,轉化事情。

2014年,接觸類圖,發現人類圖內容,清楚描術自己過去人生的盲點,尤其對事業及金錢的模式。在進一步深入了解人類圖的易經內容,深深被當頭棒喝,覺醒自己如何被當中易經卦象綁定人生模式。
也因鍾老師在接觸人類圖前,已有多套工具幫自己與他人轉變狀況,加上修讀佛理、賽斯,及量子訊息,也明白萬物唯心造,自己成功把人類圖帶來的生命模式框架拆除。
因為人類圖,覺醒生命力量,鍾老師離開10多年的財務會計主管工作,朝著自己喜歡的事情而生活。
自由2014年起,不在為金錢而工作,每天更多時間做自己想做的事,學習更多身心靈治療的工具,整合生命覺醒的知識。

在這近9年間,鍾老師除了以人類圖協助個案覺醒生活,轉化盲點,離開無形的磁場制約。
鍾老師還學會AccessBar、SuperR系統、量子訊息場、巴夏、八字、倫理系統排列。
透過身心靈醫學觀點,從人類圖案例中,對應出多種身體問題的成因,也從靈性知識找到轉化方式。

在2019年,鍾老師把原有的人類圖知識,創立為高階人類圖,除原有的人類圖架溝,有關生命引用身心靈的角度分析人類圖反映的訊息,幫助人突破模式,改善身心及人生。

在2020年,鍾老師開發現有的人類圖出圖系統,使用電腦系統,運算出起過1500萬數據,創立此平台的出圖系統,同時升級人類圖分析報告的內容。

直至現在,已有過10萬人使用本系統的人類圖繪製人類圖,同時取得人類圖報告。

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學會保護自己杯水不被加鹽加醋加醬油,就不會內耗在別人的制約的狀態。



為什麼與他人一起就動力滿滿?

因為自己薦骨空白與他人互動會吸收他人能量。


把別人想要但未做的事自發做了。



過程中如何他人離開了,
自己回到空白薦骨模式,便會中途停頓,不想繼續做,轉移弄號的事。



當所有人離開,淨下自己一人,會出現不想繼續,太累,被其他念頭影響轉移方向的狀態。


形成中途放棄,未完成便弄其他事的表現。



___

以清水、醬油為例

薦骨中心空白
如清水本來無味

遇到被其他互動干擾了
如同清水被他人加入醬油 使清水有味道,

自己這清水被別人加進來的醬油味道使自己誤以為“有味道 好味”
便主動參與,實際那不是來自自己。



當他人離開

自己的有醬油味清水回復清水無味
便發現自己不想繼續。



越多人在一起
有人在水加鹽 加醋 加胡椒 加辣 加雞粉 加重種味道,表面一時美味豐富,他人離去了,回到自己一人清水狀態,更顯得無味空虛。



只是傳統人類圖
把“被影響”醬狀態,說為被設計來服務他人。



薦骨空白中心,
先懂得分辨什麼是自己

不被制約影響
才有“真選擇”

進一步學習人類圖..


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