近日有多了家長問小朋友SEN問題
從人類圖發現,他們並不是SEN。
而只是他們的思維太快,用易舉一反三,自學及理解力高。
而家長在他們未入學校前所教的內容,使他們早已學識,
在學校再次聽老師講自己早已學會的事,對他們來說是「浪費時間」。
所以這些小朋友,覺得老師教內容太淺,無用,覺得老師無料到
便容易分心、上課又被迫困在課室被迫聽老師說自己早已識的內事,
自然會分心、𣎴服從。
人生角色5/1 6/2 4/6 6/3人
是較不容易聆聽,有自己思維。
要他們信任大人,先要大人言行一致 言出必行。
如果看見大人講一套做一套,或說話無智慧,這類小朋友會不信服大人。
而學校是一個要求學生服從的地方
教師與小朋友相處能力不足,引致小朋友不服從,便容易被推向「sen」,等其他人處理。
懂得與這些小朋友溝通
讓他們知道上課學習的目的
讓他們了解尊重課堂、被認同、被關注
及讓他們明白在學校時若做出「SEN」的行為表現,會有什麼後果。
他們們懂得自制。